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学院与络捷斯特公司讨论物流专业 教学创新与校企合作事宜

发表时间:2019/04/09

为深入学习贯彻习近平中国特色社会主义新时代,全面贯彻全国教育会议和全国本科教育工作会议的重要精神,工作管理学院院长王甫华,王松,物流管理系主任等。2019年3月29日下午,常少庆东一行在学院信息室举办了专业教学创新与校企合作研讨会,并进行了深入开展。讨论物流教学研究中心的工作计划和安排以及物流管理的教学。

黄院长首先分析了新时代。中国物流业正在发生深刻变化,特别是为了满足物流企业对高素质技能人才的迫切需求。物流人才培养面临着数量和质量的新机遇和新机遇。挑战。他建议依托我校物流管理专业“湖南省普通高校”“十三五”“专业综合改革试点项目”,以物流教学研究中心为平台,开展本科人才培养创新与改革。为了更好地开展创新和改革工作,计划设立四个改革和推进小组,即以王松为龙头的物流管理卓越改革创新工作组;供应链管理本科专业,周敏为领导,工程管理硕士学位应用组;以十堰为龙头的国家级智能物流虚拟仿真实验教学中心应用组;物流与供应链管理专业人力资源培训和ERP沙盘模拟实验中心以衢州先进为先导的工作团队。以上工作应整合学校和罗杰斯特的相关资源,吸收所有相关企业和社会单位参与,建立一个完整的系统,从学校到毕业,就业,再教育过程,做系统跟踪管理,系统肖像所有学习都有一个过程,结果和记录。系统应妥善管理和分析,并能进行系统准确的评估。同时,教师还可以对教学记录,课堂记录,专业建设记录,系统积累,教学质量进行评价,更加客观,科学。上述平台服务目标是学生,教师,学校管理部门,雇主等。其中一些资源需要建立,一些需要购买,一些需要重建。根据本科教学的要求,进一步筛选一批优质的教材,课程,汇集,打造有价值的品牌。如完整的教科书,教科书背景的电子支持。可以与其他学校结合,形成良好的合作体系。专业毕业实习培训等,通过平台组织和有针对性地实施。整体评价,可以虚拟评价,可以复制,可以选择其他学校资源课程,这是资源共享。 教育创新必须立足于市场需求,既要实现市场化,也要实现学校教学的问题,同时也要对整个社会开放。问题导向,一个是教师的,另一个是学生在两个方面的问题,以及教与学。学生能力发展,如软件操作,实际项目设计和其他实际能力。

邵将军首先肯定了教学改革的重要意义。提出改变教育理念和智能教学体系。申请教学成果的巨大价值。提出了几点建议。例如,如果要提前安排建筑结构,加快速度,首先建立翻转教室,改造教室,并尽快制定计划。信息平台系统建设,实验培训情景两个方面,前者必须提前完成,我公司可以先投票。该实验室被称为智能供应链能力培训中心,可以向学校的其他专业开放。企业能力培训也可以完成。公司的专业水平正在提升。我们公司已开始研究和全面跟进。

讨论形成了以下共识并同意合作。这个时候,多方合作,开展深度合作。立即编制报告,将其提交给学校,并将其分发给计划。从项目和资金的角度来看,信息系统和实验室建设没有问题。其中,实验室费用基本上是200万。模拟实验项目的示范,物流专业实验室是合格的,可能的,必须在课程体系中建立一个闭环实验项目,按照国家的战略发展方向。在这方面,我们将做详细而详细的划分计划和路线图,并在不久的将来,学校和公司将合作举行启动仪式。同时,我们将建立企业实习平台,形成对高端就业的支持。有很多模式,一个是着名的班级,兴趣小组和特殊的培训班;二是植入新课程,增加课堂时间,培养一周的能力;三是满足企业职位要求,找到合适的培训方法。

每组的详细信息如下表所示。

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